LEMKE, M. Wie lernwirksam sind Online-Tutorials? Lernerfolgskontrolle und Evaluation bibliothekarischer E-Learningangebote. Perspektive Bibliothek, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 59–84, 2014. DOI: 10.11588/pb.2014.1.14021. Disponível em: https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/bibliothek/article/view/14021. Acesso em: 21 dez. 2024.