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Zur pädagogischen Relevanz des Lateinischen. Bildungstheoretische Implikate eines fachdidaktischen Diskurses

Thomas Hubertus Kellner (Author)

PDF (Deutsch)

Identifiers (Article)

DOI: https://doi.org/10.11588/fc.2004.2.37973

Identifiers (Files)

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-fc-379736 (PDF (Deutsch))

Abstract

-

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Published

2017-05-12

Issue

No. 2 (2004): Forum Classicum

Section

Artikel

Language

de

License