Stellenwert und Relevanz klassischer Texte im Unterricht. Einleitung

  • Ángela Calderón Villarino (Autor/in)
    Romanisches Seminar der Universität Heidelberg
  • Herle-Christin Jessen (Autor/in)
    Romanisches Seminar der Universität Heidelberg

Identifier (Artikel)

DOI: https://doi.org/10.11588/helix.2020.1.77802

Identifier (Dateien)

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-helix-778029 (PDF)

Statistiken

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Veröffentlicht
2020-12-22
Ausgabe
Bd. 13 Nr. 1 (2020): Stellenwert und Relevanz klassischer Texte im Unterricht
Rubrik
Einleitung
Sprache
de