Bd. 20 Nr. 1a (2026): Schullektüren heute im Fremdsprachenunterricht

Einleitung

• Schullektüren heute im Fremdsprachenunterricht. Zur Einführung in das Dossier

  Herle-Christin Jessen, Christian Grünnagel

  1-6

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Artikel

• Lesen abseits des Lehrwerks. Die Lektüren des Prix des lycéens allemands auf dem Prüfstand

  Sophie Engelen

  7-26

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• Der Jugendroman als ,literarisches‘ Zugeständnis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts? Kritische Überlegungen zum Mehrwert von Jugendromanen im Französischunterricht

  Marina Ortrud M. Hertrampf

  27-47

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• Das literarästhetische Potenzial von Laura Alcobas Roman "Le bleu des abeilles". Ansätze und Aufgaben für den fremdsprachenunterrichtlichen Einsatz aus raumsemantischer Perspektive

  Imke Jahns-Eggert, Janina Reinhardt

  48-75

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• "Primavera con una esquina rota". Verfahren zur Förderung literarischer Kompetenz am Beispiel eines Romans von Mario Benedetti

  Katharina Pater

  76-93

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• Ist die fundierte Auseinandersetzung mit Literatur im Fremdsprachenunterricht nur noch eine Floskel? Eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit Kletts Unterrichtshandreichung zur Kurzgeschichte "El desertor"

  Jakob Flockerzi

  94-110

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