Zum Inhalt springen Zur Hauptnavigation springen Zur Fußzeile springen

3 Titel

Project-based Learning

A Learner-Centered Approach to Teaching the Physics of Climate during the COVID-19 Pandemic

Kira Rehfeld

Bd. 2 (2021): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
Konzeption eines projektbasierten Übungsbetriebs für ein Modul im Masterstudiengang Mathematik mit Forschendem Lernen als Leitmotiv

Ihno Schrot

Bd. 4 Nr. 1 (2023): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
(De-)Demokratisierung, Protest und Gewalt im internationalen Vergleich

Julia Wießmann

Bd. 6 Nr. 1 (2025): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching