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Interview

„Eine offene Haltung ist ein wichtiger Schritt für gesundes Lehren und Lernen”

Mona Kellner

Vol. 6 No. 1 (2025): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
"Gerade weil man als Lehrende nicht in Ruhe abwarten kann, braucht man einfach ein wenig Mut"

Nicole Aeschbach

Vol. 6 No. 1 (2025): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
“The health impacts of climate change are real, immediate, and often felt most acutely by vulnerable communities”

Kathrin Foshag, Kathrin Zangerl

Vol. 6 No. 1 (2025): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
Sustainability challenges cannot be understood from just one perspective or just one discipline

Maximilian Jungmann

Vol. 5 No. 1 (2024): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
“Education enables us to take responsibility in our society”

Silke Hertel

Vol. 5 No. 1 (2024): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
"It’s not personality traits – it’s practical circumstances that make good groups work”

Anna Fransgård, Gro Hansen, Ruth Horak, Katrine Lindvig

Vol. 4 No. 1 (2023): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
„Qualitätsentwicklung in der Lehre braucht Kommunikation“

Sonja Kiko, Patrick Schaller

Vol. 4 No. 1 (2023): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
Mathematics for the Real World

Michael Winckler

Vol. 3 (2022): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching
„BNE ist der Schlüssel für eine zukunftsfähige Welt“

Alexander Siegmund

Vol. 3 (2022): HINT. Heidelberg Inspirations for Innovative Teaching