Offene Bildungsressourcen an der RWTH Aachen:

Innovationen in der Lehre mit anderen teilen

  • Colette Knight (Author)
    RWTH Aachen, Lehr- und Forschungsgebiet Ingenieurhydrologie

    Colette Knight, Doctor of Philosophy (USA), Seit 2015 Koordinatorin des Projektes Blended Learning & Exploratory Teaching Space and der RWTH Aachen

  • Tamara Mansaray (Author)
    RWTH Aachen, Lehr- und Forschungsgebiet Ingenieurhydrologie

    Tamara Mansaray, B.Sc. “Communication and Multimedia Design“, seit 2016 Mediengestalterin im Blended-Learning für die Fakultät für Bauingenieurwesen an der RWTH Aachen

  • Heribert Nacken (Author)

    Heribert Nacken,  Professor für Ingenieurhydrologie und UNESCO-Lehrstuhl Inhaber an der RWTH Aachen, zugleich Rektoratsbeauftragter für Blended-Learning & Exploratory Teaching Space an der RWTH Aachen und Mitglied in der nationalen Kernarbeitsgruppe des Hochschulform Digitalisierung, das sich die Aufgabe gesetzt hat, die Digitalisierung in der Lehre als einen Standard in der Deutschen Hochschulwelt zu implementieren.

  • Aloys Krieg (Author)
    RWTH Aachen, Lehrstuhl A für Mathematik

    Aloys Krieg, Professor für Mathematik an der RWTH Aachen, zugleich Prorektor für Lehre an der RWTH Aachen und Sprecher des Arbeitskreises der Prorektoren für Lehre TU9.

Identifiers (Article)

DOI: https://doi.org/10.11588/ip.2021.1.77327

Abstract

Als Folge der weltweiten Pandemie des Coronavirus im Jahr 2020 sind viele Universitäten kurzfristig gezwungen, zumindest vorübergehend auf Online-Lehre umzustellen. Open Educational Resources (OER) können dabei eine wichtige Rolle spielen, indem sie Studierenden und Lehrenden in die Lage versetzen, das am besten geeignete Lernmaterial sowohl aus freien als auch aus kommerziell verfügbaren Angeboten auszuwählen. Universitäten mit Erfahrung in der Erstellung und Implementierung von OER könnten als Vorbilder dienen. In diesem Beitrag beschreiben wir Beispiele von Open Education Resources, die an der RWTH Aachen bereits entwickelt wurden, sowie wichtige Erfahrungen, die gemacht wurden.

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References

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Published (Versions)

Issue
Vol. 7 No. 1 (2021)
Section
Kurzberichte
Language
Deutsch
Type, method or approach
text
Keywords
Digitalisierungsstrategie, Kollaboration, Hochschulbildung, Open Educational Resources (OER)

License

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