Nutzung des Internets für lebendige lateinische Kommunikation im Unterricht

Abstract

Um die ureigenste Funktion einer Sprache, die Kommunikationsfunktion, auch im Lateinischen bzw. im Lateinunterricht wieder mehr in den Fokus zu rücken, bietet der Blick in das Internet spannende Möglichkeiten. Wilfried Lingenberg beschreibt dazu in seinem Aufsatz wie die Einbindung von Schülerinnen und Schülern in lateinische Internetkommunikation den Unterricht lebendig machen und dazu beitragen kann, ihn für Schülerinnen und Schüler attraktiver werden zu lassen.