Bd. 7 Nr. 1 (2007): Pegasus-Onlinezeitschrift

ERGA

• Von der Kunst, die Zukunft zu gestalten oder: Lernen, in Utopien zu denken - Die Utopia des Thomas Morus im Lateinunterricht. Bildungsgehalt und didaktische Bedeutsamkeit

  Peter Hibst

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• Grübler, Schwätzer, Scharlatane — das Bild des Intellektuellen bei Lukian

  Peter von Möllendorff

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• Das Studium neulateinischer Literatur im 21. Jahrhundert: Warum? Wozu? Wie?

  Nikolaus Thurn

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• Catull, c. 8. und der Übersetzungsvergleich

  Dorothea Weiß

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AGORA

• Übersetzen ohne Verrat?

  Dietrich Stratenwerth

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• Die Tragik einer großen Liebe Abaelard und Héloise im lateinischen Lektüreunterricht

  Christian Zitzl

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