„Wie ein schwarzer Fleck“ – Gefallenendenkmäler in Stuttgarter Gymnasien. Ein Schülerprojekt am Friedrich-Eugens-Gymnasium Stuttgart
Identifier (Artikel)
Abstract
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Veröffentlicht
2016-05-31
Ausgabe
Rubrik
Sprache
de
Schlagworte
Vermittlung, Denkmalpflegepädagogik, Gefallenendenkmal, Denkmal (Gedenken), Kleindenkmale
