Intensivierungsstunden am achtjährigen Gymnasium in Bayern. Ziele, Organisation und ihre Umsetzung im Lateinunterricht

  • Michael Hotz (Autor/in)

Identifier (Artikel)

DOI: https://doi.org/10.11588/pegas.2005.2.35594

Identifier (Dateien)

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pegas-355944 (PDF)

Abstract

Mit der Einführung von Intensivierungsstunden am achtjährigen Gymnasium in Bayern wurde ein völlig neuer Weg in der (bayerischen) Schulpolitik beschritten. Der vorliegende Artikel will in einem kurzen Überblick die Ziele und Organisation dieser neuen Unterrichtsform, aber auch die Möglichkeiten ihrer praktischen Umsetzung im Lateinunterricht vorstellen.

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Veröffentlicht
2017-03-06
Ausgabe
Bd. 5, Nr. 2+3 (2005): Pegasus-Onlinezeitschrift
Rubrik
ERGA
Sprache
de

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