V. 20 N. 1b (2026): Romananfänge im fremdsprachlichen Literaturunterricht

Pubblicato: 2026-01-28

Introduzione

• Romananfänge im fremdsprachlichen Literaturunterricht. Literaturwissenschaftliche Perspektiven und literaturdidaktische Potenziale des Incipit

  Benjamin Inal

  111-128

  • PDF (Deutsch)

Articoli

• "En un lugar de la Mancha …". Der Romananfang des Quijote im Spanischunterricht der Oberstufe

  Christian Grünnagel

  129-158

  • PDF (Deutsch)

• Das Incipit als Ort für Traum, Erinnerung und Introspektion in Welt- und Jugendliteratur. Didaktisch-methodische Überlegungen am Beispiel von Mikaël Olliviers "Le monde dans la main" (2011) und "Tout doit disparaître" (2007)

  Anne-Marie Lachmund

  159-188

  • PDF (Deutsch)

• Rezeptive und produktive Auseinandersetzung mit klassischen Romananfängen anhand von Comicadaptionen im fortgeschrittenen Französischunterricht. Prousts "À la recherche du temps perdu", Camus’ "L’Étranger" und Flauberts "Madame Bovary"

  Corinna Koch

  189-226

  • PDF (Deutsch)

• Eine Annonce für…? Überlegungen zum Einsatz des Romananfangs von Marie-Hélène Lafons Roman "L’Annonce" (2009)

  Marina Ortrud M. Hertrampf

  227-242

  • PDF (Deutsch)