Raumrezeption des Imperium Romanum – Analyse und didaktische Bewertung geographischer Bezüge in lateinischen Lehrbüchern
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Abstract
In ihrem Artikel „Raumrezeption des Imperium Romanum – Analyse und didaktische Bewertung geographischer Bezüge in lateinischen Lehrbüchern“ untersucht Daria Tarantino den Nutzen von landeskundlichen Informationen vor allem in Bezug auf ein besseres Textverständnis in den Lehrbüchern „Actio“, „Prima Nova“, „Via Mea“ und „Viva“.Statistiken
Veröffentlicht
2017-02-09
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Sprache
de
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