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Kompetenzorientierung

(K)Eine Zukunft für den fremdsprachlichen Literaturunterricht an Schulen?! Perspektiven und Ansätze

Marina Ortrud M. Hertrampf

Literaturwissenschaft in schwierigen Zeiten
Wozu Literatur und warum eigentlich? Schulischer Fremdsprachenunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung am Beispiel der zweiten lebenden Fremdsprache in Österreich

Monika Neuhofer

Literaturwissenschaft in schwierigen Zeiten
Lieben und Leiden auf der Schulbank. Louise Labés Sonette im Französischunterricht

Marina Ortrud Hertrampf

V. 13 N. 1 (2020): Stellenwert und Relevanz klassischer Texte im Unterricht
Molière, Le Malade imaginaire (1673) – warum nicht lieber gleich Gegenwartsliteratur?

Christian Grünnagel

V. 13 N. 1 (2020): Stellenwert und Relevanz klassischer Texte im Unterricht