Schulungs- und Beratungsbedarf von Promovierenden der Ingenieurwissenschaften an Hochschulen für angewandte Wissenschaften

  • Tina Grahl (Autor/in)

Identifier (Artikel)

Abstract

In einer Befragung der Bibliothek der TH Aschaffenburg wurde das Informations-, Publikations- und Forschungsverhalten von Promovierenden der Ingenieurwissenschaften erfasst. Ebenso wurde ihr Bedarf an Schulungs- und Beratungsangeboten erfragt. Der folgende Artikel stellt die Ergebnisse wie auch die Konsequenzen für die Konzeption von Schulungs- und Beratungsangeboten vor.

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Veröffentlicht
2021-09-21
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Ingenieurwissenschaft, Informationskompetenz, Publikationskompetenz, Datenkompetenz, Promovierende