Stellenwert und Relevanz klassischer Texte im Unterricht. Einleitung

  • Ángela Calderón Villarino (Autor/a)
    Romanisches Seminar der Universität Heidelberg
  • Herle-Christin Jessen (Autor/a)
    Romanisches Seminar der Universität Heidelberg

Identificadores (Artículo)

DOI: https://doi.org/10.11588/helix.2020.1.77802

Identificadores (Archivos)

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-helix-778029 (PDF (Deutsch))

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Número
Vol. 13 Núm. 1 (2020): Stellenwert und Relevanz klassischer Texte im Unterricht
Sección
Introducción
Idioma
de