Schullektüren heute im Fremdsprachenunterricht. Zur Einführung in das Dossier

  • Herle-Christin Jessen (Autor/a)
    Ludwig-Maximilans-Universität München
  • Christian Grünnagel (Autor/a)
    Ruhr Universität Bochum

Identificadores (Artículo)

DOI: https://doi.org/10.11588/helix.2026.1a.114975

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Número
Vol. 20 Núm. 1a (2026): Schullektüren heute im Fremdsprachenunterricht
Sección
Introducción
Idioma
Deutsch
Palabras clave
literarisches Lernen, Fremdsprachenunterricht, Rekanonisierung, prix des lycéens allemands, literarästhetische Kompetenzen