Schullektüren heute im Fremdsprachenunterricht. Zur Einführung in das Dossier

  • Herle-Christin Jessen (Autor)
    Ludwig-Maximilans-Universität München
  • Christian Grünnagel (Autor)
    Ruhr Universität Bochum

Identificadores (Artigo)

DOI: https://doi.org/10.11588/helix.2026.1a.114975

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Edição
v. 20 n. 1a (2026): Schullektüren heute im Fremdsprachenunterricht
Seção
Introdução
Idioma
Deutsch
Palavras-chave
literarisches Lernen, Fremdsprachenunterricht, Rekanonisierung, prix des lycéens allemands, literarästhetische Kompetenzen