167 Titel

ERGA

Europa und die griechische Aufklärung. Eine Bildungsaufgabe des Griechischunterrichts

Paul Barone

Bd. 8 Nr. 2 (2008): Pegasus-Onlinezeitschrift
Die Bedeutung des Lateinischen in einer sich wandelnden Romanistik

Johannes Müller-Lancé

Bd. 9 Nr. 1 (2009): Pegasus-Onlinezeitschrift
USA und ROM. Über Macht und Ohnmacht zweier Großmächte

Michael Lobe

Bd. 9 Nr. 1 (2009): Pegasus-Onlinezeitschrift
Historia magistra scholae? Historische Bildungsforschung als Aufgabe altsprachlicher Didaktik am Beispiel der Texterschließung

Stefan Kipf

Bd. 9 Nr. 1 (2009): Pegasus-Onlinezeitschrift
Sprechen über Sprache - ein Beispiel für eine kompetenzorientierte Unterrichtssequenz im Lateinunterricht der Jahrgangsstufe 7

Anja Buhl

Bd. 11 Nr. 1 (2011): Pegasus-Onlinezeitschrift
Die Schlüsselwort-Methode als neuer Impuls für die Wortschatzarbeit im Lateinunterricht

Stephan Ziemer

Bd. 15 Nr. 2 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Textarbeit im Lehrbuch „Xenia“. Stichprobenartige Untersuchung, wie stark die Lektionstexte vom jeweiligen Originalautor abweichen

Stephan Wiese

Bd. 15 Nr. 2 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Nature of Science (NOS) – mögliche Beiträge der alten Sprachen

Marcel Humar

Bd. 15 Nr. 2 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Tacitus: der „letzte nordische Römer“. Zur Ideologievermittlung im Lateinunterricht unter nationalsozialistischer Herrschaft durch die Schullektüre von Tacitus’ „Germania“

David Holstein

Bd. 15 Nr. 2 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Induktive Grammatikeinführung unter allen Umständen? – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in der Spracherwerbsphase des LUs

Denise Gwiasda

Bd. 15 Nr. 2 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Wenn zwei sich streiten, freut sich dann der Dritte? Bildungssprache vs. Schulsprache – eine terminologische Untersuchung

Andrea Beyer

Bd. 15 Nr. 2 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Lektüre-Arrangement „Rom und Europa“ - Vorwort

Felix Mundt

Bd. 15 Nr. 1 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Lehrbuchgermanen: the representation of the Germani in Latin textbooks in Germany from the late nineteenth to the mid-twentieth century

J. D. McNamara

Bd. 15 Nr. 1 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Texte über Caesar

Sven Lorenz

Bd. 15 Nr. 1 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Chancen und Grenzen übergreifender Grammatikarbeit Englisch / Latein

Laura Dominick

Bd. 15 Nr. 1 (2015): Pegasus-Onlinezeitschrift
Antike Mythologie in der gegenwärtigen Alltagskultur (Kinder- und Jugendliteratur, Belletristik und Film). Das griechisch-römische Sagengut als Fundus von prototypischen Einzelelementen und Motiven für die aktuelle Fantasy und Phantastik

Michael Stierstorfer

Bd. 14 Nr. 1 (2014): Pegasus-Onlinezeitschrift
Grammatik und Sprachkompetenz. Zur Relevanz der lateinischen Grammatik Christian Touratiers für den Lateinunterricht an Schulen

Bianca Liebermann

Bd. 14 Nr. 1 (2014): Pegasus-Onlinezeitschrift
Florilegium: Four Sepulchral Brasses to Civilians

Reinhard Lamp

Bd. 14 Nr. 1 (2014): Pegasus-Onlinezeitschrift
Florilegium: Vier Grabbildnisse Bürgerlicher

Reinhard Lamp

Bd. 14 Nr. 1 (2014): Pegasus-Onlinezeitschrift
Lyrik und Performance – Catull c. 51 im Lateinunterricht

Marcel Humar

Bd. 14 Nr. 1 (2014): Pegasus-Onlinezeitschrift
Geocaching als Lernmedium für Latein

Anne Friedrich

Bd. 14 Nr. 1 (2014): Pegasus-Onlinezeitschrift
Das Leben besteht in der Bewegung – warum nicht auch der Lateinunterricht?

Florian Bartl

Bd. 14 Nr. 1 (2014): Pegasus-Onlinezeitschrift
Zur Förderung der Übersetzungskompetenz: Valenzgrammatische Satzbaupläne im Lateinunterricht der Sekundarstufe II

Katharina Tummuseit

Bd. 10 Nr. 1 (2010): Pegasus-Onlinezeitschrift
Zur Seneca-Lektüre im Lateinunterricht - ein Überblick

Andreas Fritsch

Bd. 12 Nr. 2 (2012): Pegasus-Onlinezeitschrift
Quintilian für Lehrer. Bemerkungen zu Buch 1 und 2 der Institutio oratoria

Wolfram Ax

Bd. 10 Nr. 1 (2010): Pegasus-Onlinezeitschrift

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