11 Titel

Studium

Wunsch und Wirklichkeit – Was erwarten Studierende von einem Berufsverband?

Katharina Heiß, Michael Dittmann, Jan-Eric Schlicht

Bd. 41 (2018): Archäologische Informationen
Die Studierenden- und Absolventenzahlen in den Fächern Ur- und Frühgeschichte sowie Archäologie des Mittelalters und der Neuzeit im Jahr 2019

Frank Siegmund

Bd. 43 (2020): Archäologische Informationen
Integrierung einer Archäologie der Moderne in die Lehre aus Sicht der Studierenden Vertretungen

Ilian Finkeldey, Valentina Laaha

Bd. 43 (2020): Archäologische Informationen
Zum missverstandenen Theoriediskurs und dem Selbstverständnis der Archäologie

Alexander Veling

Bd. 44 (2021): Archäologische Informationen
Prekariat und Selbstausbeutung: Eine kontinuierliche Entwicklung aus dem Studium heraus?

Doris Gutsmiedl-Schümann

Bd. 44 (2021): Archäologische Informationen
I studied Archaeology – Now my life is in ruins?

Christiane Ochs, Sophie-Marie Rotermund

Bd. 44 (2021): Archäologische Informationen
Die Studierenden- und Absolventenzahlen in den Fächern Ur- und Frühgeschichte sowie Archäologie des Mittelalters und der Neuzeit im Jahr 2021

Frank Siegmund

Bd. 45 (2022): Archäologische Informationen
Kritische Anmerkungen zu den aktuellen Absolventenzahlen und Berufsaussichten in den Fächern Ur- und Frühgeschichte sowie Archäologie des Mittelalters und Neuzeit

Jonathan Schmidt, Johannes Reller

Bd. 46 (2023): Archäologische Informationen
Die Studierenden- und Absolventenzahlen in den Fächern Ur- und Frühgeschichte sowie Archäologie des Mittelalters und der Neuzeit im Jahr 2022

Frank Siegmund

Bd. 46 (2023): Archäologische Informationen
Was macht das Curriculum der Ur- und Frühgeschichte zukunftsfähig? Eine studentische Bestandsaufnahme und Perspektive

Jonathan Schmidt, Thomas Sickel , Johannes Reller

Bd. 46 (2023): Archäologische Informationen
Archäoinformatik als Teil eines zukunftsfähigen Lehrplans der Archäologie

Sophie C. Schmidt

Bd. 46 (2023): Archäologische Informationen

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